Miguel Faúndez es Representante en Texas, Estados Unidos, gestor de proyectos orientado a resultados, emprendedor y líder visionario, con más de 20 años de experiencia internacional en liderazgo organizacional, consultoría, formación y desarrollo de iniciativas educativas con impacto global. Su trayectoria integra visión estratégica, mentoría y vinculación académica internacional, con un enfoque centrado en el propósito y la proyección de largo plazo.
Es MBA en Project Management de Dallas Baptist University (Texas, EE.UU.), posee un Bachelor of Business Administration (BBA) en Management de la misma universidad y cuenta además con un Coaching Certificate en Creative Results Management (CRM), Singapore, formación que ha fortalecido su enfoque estratégico, su capacidad de mentoría y su visión orientada a resultados medibles.
A lo largo de su trayectoria, de casi dos décadas, ha trabajado estrechamente con organizaciones educativas, universidades y comunidades en Estados Unidos y América Latina, construyendo puentes académicos internacionales y acompañando a estudiantes en procesos de clarificación vocacional, planificación estratégica y proyección universitaria.
Como fundador y presidente de TRANSFORMA Education Solutions, ha liderado el diseño e implementación de programas de orientación académica internacional, mentoría estratégica y vinculación con universidades extranjeras, con el propósito de ayudar a estudiantes secundarios a tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional en un entorno globalizado.
Su experiencia multicultural —con proyectos desarrollados en más de 60 países en Asia, África, Europa y América Latina— le ha permitido comprender los desafíos educativos contemporáneos y promover modelos formativos que integran propósito, liderazgo, visión internacional y excelencia académica.
convencido de que la educación del siglo XXI debe ir más allá del acceso universitario: debe formar jóvenes con claridad de propósito, capacidad de adaptación global y liderazgo transformador.
Como líder cristiano, Miguel aporta una perspectiva altamente valiosa para la transformación educativa, combinando pensamiento estratégico, comunicación intercultural, experiencia internacional, desarrollo de equipos de alto desempeño y formación de jóvenes con visión de futuro. Su enfoque refuerza una educación del siglo XXI centrada no solo en el acceso universitario, sino un paso más allá: desarrollo de personas con claridad de propósito, capacidad de adaptación global y liderazgo transformador.
El proyecto cuenta además con cuatro cofundadores que aportan experiencia complementaria en gestión, innovación, tecnología y desarrollo estratégico, fortaleciendo una visión compartida orientada a la transformación educativa y al impacto sostenible.